A tanév végéhez közeledve sok szülőben felmerül a kérdés: vajon mikor érdemes elkezdeni a középiskolai felvételire való felkészülést? Szükséges már a nyári szünetben foglalkozni a felvételivel, vagy hagyjuk a gyermeket pihenni, feltöltődni?
Magyartanárként, felvételi mentorként és gyermek coachként évről évre találkozom ezzel a dilemmával. A válaszom az, hogy a nyár elsősorban a pihenésé, ugyanakkor a felvételire való készülést már ekkor érdemes elkezdeni.
A sikeres felvételi ugyanis nem egyik napról a másikra születik meg. Sokkal inkább egy folyamat eredménye, amelynek fontos része a nyári időszak is.
Amikor a felvételiről beszélünk, hajlamosak vagyunk elsősorban a tananyagra gondolni. Nyelvtani szabályokra, helyesírásra, szövegértésre, irodalmi fogalmakra. Ezek természetesen fontosak, de tapasztalataim szerint a sikeres felvételihez ennél többre van szükség.
Az elmúlt években sok olyan gyermekkel dolgoztam együtt, akik rendelkeztek a szükséges tudással, mégsem tudták azt megfelelően megmutatni a vizsgahelyzetben. Izgultak, elbizonytalanodtak, kapkodtak, vagy egyszerűen nem hitték el magukról, hogy képesek megoldani a feladatokat.
Ugyanakkor találkoztam olyan diákokkal is, akik nem tartoztak az osztály legjobb tanulói közé, mégis szép eredményt értek el, mert ismerték a feladattípusokat, rendszeresen gyakoroltak, és bíztak a saját képességeikben.
Ezért szoktam hangsúlyozni: a felvételi nem csupán tudáspróba, hanem önbizalmi próbatétel is.
Sok szülő attól tart, hogy ha gyermekük nyáron nem foglalkozik a tanulással, lemarad. Mások éppen az ellenkezőjétől félnek: attól, hogy a folyamatos gyakorlás elveszi a szünidő örömét.
A kettő között azonban létezik egy egészséges középút.
A nyári hónapok kiváló lehetőséget kínálnak arra, hogy a gyermek játékos, kötetlen formában fejlessze azokat a készségeket, amelyekre később a felvételin is szüksége lesz. Nem a napi többórás tanulás a cél, hanem a tudatos jelenlét.
Ha egyetlen dolgot kellene kiemelnem, amely a legtöbbet segíthet a magyar felvételire való felkészülésben, az az olvasás lenne.
A rendszeresen olvasó gyermekek általában gazdagabb szókinccsel rendelkeznek, könnyebben értelmeznek összetettebb szövegeket, választékosabban fejezik ki magukat, és magabiztosabban alkotnak szöveget.
A nyári olvasásnak ráadásul nem kell kötelezőnek vagy erőltetettnek lennie. Sokkal fontosabb, hogy a gyermek örömmel vegyen könyvet a kezébe.
Lehet ez egy kalandregény, ifjúsági történet, sporttal kapcsolatos könyv, ismeretterjesztő kiadvány vagy akár egy számára érdekes életrajz. Az olvasás szeretete hosszú távon sokkal többet ér, mint egy kipipált kötelező feladat.
A szóbeli kommunikáció fejlesztése sokszor háttérbe szorul, pedig a felvételin és a későbbi tanulmányok során is fontos szerepe van.
Egy családi vacsora, kirándulás vagy közös program remek alkalom lehet arra, hogy a gyermek meséljen az élményeiről, véleményt formáljon, érveljen vagy egyszerűen csak megfogalmazza a gondolatait.
Ezek a beszélgetések fejlesztik a szókincset, a gondolkodást és a kifejezőkészséget is.
A gyermekek jelentős része észre sem veszi, hogy tanul, miközben játszik.
A keresztrejtvények, szókirakók, szólásokkal és közmondásokkal kapcsolatos játékok, logikai feladványok vagy társasjátékok mind hozzájárulhatnak a nyelvi készségek fejlődéséhez.
A játék ráadásul oldja a teljesítményszorongást, amely sok gyermek számára komoly akadályt jelent a felvételi időszakban.
Bár a nyár nem a folyamatos tesztírás időszaka, hasznos lehet néhány korábbi felvételi feladatsor átnézése vagy közös megoldása. Elsősorban azért, hogy a gyermek megismerje a feladatok logikáját.
A tapasztalat azt mutatja, hogy az ismeretlen helyzetek sokkal nagyobb szorongást okoznak, mint azok, amelyekkel már találkoztunk korábban.
Amikor egy gyermek szeptemberben úgy kezdi meg a felkészülést, hogy már tudja, milyen típusú feladatokra számíthat, sokkal magabiztosabban halad előre.
A felvételire készülő gyermekek életében a szülők szerepe kiemelkedően fontos.
Sokszor nem az a kérdés, hogy mennyit tud a gyermek, hanem hogy mit gondol saját magáról.
Elhiszi-e, hogy képes fejlődni?
Meri-e vállalni a hibáit?
Képes-e kitartani akkor is, amikor valami elsőre nem sikerül?
A dicséret, a biztatás, a közös öröm és a reális elvárások mind hozzájárulnak ahhoz, hogy a gyermek stabilabb önbizalommal vágjon neki a felvételi időszaknak.
Szülőként természetes, hogy a legjobbat szeretnénk gyermekünknek. Fontos azonban emlékeznünk arra, hogy a felvételi egy állomás az életút során, nem pedig végállomás.
Nem az a cél, hogy a gyermek tökéletes legyen, hanem az, hogy lehetőségeihez mérten a legjobbat hozza ki magából.
Ehhez pedig szüksége van tudásra, gyakorlásra, támogatásra és önbizalomra egyaránt.
A nyári szünet egyik legfontosabb feladata a pihenés. Az élmények, a családi programok, az utazások, a közös beszélgetések és a szabad játék mind hozzájárulnak a gyermek fejlődéséhez.
A felvételire való felkészülés és a nyári feltöltődés nem egymás ellentétei. Megférnek egymás mellett.
A legjobb eredmények általában akkor születnek, amikor a gyermek nem teherként, hanem természetes fejlődési folyamatként éli meg a felkészülést.
Mert a sikeres felvételi valójában nem egyetlen januári nap története. Sok apró lépésből, élményből, gyakorlásból, biztatásból és közösen megélt sikerből épül fel.
Frühwirth Ildikó
magyartanár, felvételi mentor, fejlesztő-differenciáló szakpedagógus, gyermek és ifjúsági coach
A MERT SZÉP magyar nyelv program keretében online egyéni és kiscsoportos felvételi felkészítéssel foglalkozik.
📞 Kapcsolat:
• Telefon: +36 20 4367617
• E-mail: fruhwirthildi@gmail.com
Nyitókép forrása: Freepik.com
